計畫目標：為達成數位學習精進方案「教材更生動、書包更輕便、教學更多元、學習更有效、城鄉更均衡」，鼓勵教師使用數位學習平臺實施數位教學與學習模式，進行特定學科或跨域教學模式設計。並透過示範教師公開教學及觀備議課，達到數位教學技術與經驗分享，精進彼此數位教學知能與專業能力。 實施方式 （一）實施期程： 112 年 9 月起至 112 年 12 月止。 （二）參與觀課對象：花蓮縣各國中小校長及教師。 （三）觀課前報名：各區開放教室及課表公告於本府教育處處務公告及數位學習專案辦公室，請參與學員務必最遲於觀課日七天前至 Google 表單完成報名（未報名不得參加），報名表單網址： https://forms.g... 觀看完整文章

獎勵獎項計 11 項，其中原住民族語言幼兒、原住民族語言保母、原住民族語言教保員、原住民族語言推廣人員及原住民族語言推動組織等 5 項依所屬專案計畫辦理評選，其餘以下獎項請於本（ 112 ）年 10 月 2 日（星期一）前向原民會提出申請： (一)終身貢獻獎。 (二)原住民族語言推廣獎： １、原住民族語老師。 ２、推動族語公務人員。 ３、推動族語機關。 ４、推動族語團體。 推薦或自薦資料請以掛號寄送至 24220 新北市新莊區中平路 439 號北棟 16 樓，原住民族委員會教育文化處收（封面請註明「獎勵原住民族語言發展實施計畫」）。

徵稿主題： (一)社會領域主題研究：有關教學及教材之主題研究成果、「素養導向」教學與評量之設計、社會領域教材、教法之新知、社會領域補救教學的策略、數位教學及混成學習等主題、社會領域探究課程的設計與實例。 (二)社會領域提升學習成效之教學與評量： １、數位教學或探究學習之課程發展。 ２、學習困難或迷思概念之有效教學策略探究。 ３、閱讀理解策略在社會領域的應用與評量設計。 ４、有效教學案例（含差異化教學、課堂即時補救教學與多元評量）。 ５、跨領域、統整性主題/專題/議題探究課程。例如國民法官法、開放政府、勞動教育、法治教育（如公民權下修、反詐騙、交通安全等）、性平教育、原住民族教育、... 觀看完整文章