說明：   一、 依據臺北市民族實驗國民中學 110 年 10 月 15 日北市族實中教字第 1106006875 號函辦理。 二、 該校入學方式採「申請登記報名」，不適用學區分發入學管道。 三、 俟該校於新生名單確認後函發通知各國小，將確認名單內的新生入學資料送至該校，俾利該校入學作業後續之進行；另未錄取學生，請國小端依各縣市公立國民中學新生分發入學作業工作進度表期程辦理，協助轉達學生及家長至共同學區學校或原學區學校報到，以... 觀看完整文章

說明： 一、研習目的： （一）「第三期數學活動師培訓研習工作坊」：本活動主要 是培訓教師針對數學學習準備不足之學生，藉由有趣 的數學奠基活動玩中學，奠立其學習數學的先備經 驗，提高學習意願。 （二）「數學素養導向教學研習工作坊-奠基進教室共備工作 坊」：本活動主要是希望能培養國中、小學數學教師 具備數學素養導向教學之能力。預期透過數學奠基進 教室模組與 12 年國教數學課程之結合，並以課程規劃 實作、共備及討論等方式進行。以期幫助中、小學教師能有效接軌 12 年國教之教學，並幫助學生能藉由有 趣的數學活動，奠立其學習數學的先備經驗，提高學 習意願，更能培養其數學素養。 二、主辦... 觀看完整文章

說明： 一、研習目的： （一）「第二期數學活動師培訓研習工作坊」：本活動主要 是培訓教師針對數學學習準備不足之學生，藉由有趣 的數學奠基活動玩中學，奠立其學習數學的先備經 驗，提高學習意願。 （二）「數學素養導向教學研習工作坊-奠基進教室共備工作 坊」：本活動主要是希望能培養國中、小學數學教師 具備數學素養導向教學之能力。預期透過數學奠基進 教室模組與 12 年國教數學課程之結合，並以課程規劃 實作、共備及討論等方式進行。以期幫助中、小學教師能有效接軌 12 年國教之教學，並幫助學生能藉由有 趣的數學活動，奠立其學習數學的先備經驗，提高學 習意願，更能培養其數學素養。 二、主辦... 觀看完整文章