一、 依據教育部國民及學前教育署 109 年 6 月 1 日臺教國署高字第 1090061444 號函辦理。 二、 為落實新課綱素養導向及自主學習精神，精進學生數學領域之學習，教育部委請國立臺灣海洋大學設計國、高中階段數學領域互動式評量試題，期能透過多媒體介面之呈現，連結抽象數學概念與實務應用，讓學生經驗有趣的數學學習旅程，提供有感的學習，同時藉由電腦之使用，培養學生使用資訊工具解決問題之素養。 三、 承上，相關試題已掛載於教育部因材網/學科素養/素養導向互動試題（教育部因材網網址： http... 觀看完整文章

一、 旨揭為推廣學生讀經學習風氣，並鼓勵持續使用本縣建置之閱讀及讀經平台，透過辦理本次競賽激發學生學習意願，並促使所學融入素養導向，提升讀經學習之成效。 二、 競賽詳細資訊如下： (一) 競賽項目：花蓮縣讀經推廣活動分為「第一階段-闖關集星」及「第二階段-總決賽」，規劃以 2 階段競賽形式進行。 １、 第一階段-闖關集星： (１) 競賽時間：即日起至 109 年 6 月 21 日(... 觀看完整文章

轉知教育處 108 學年度精進國民中小學教師教學專業 與課程品質-個人化學習與差異化教學培訓實施計畫, 一、教育部補助辦理精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業要點及花蓮縣 108 學年度精進國民中小學教學專業與課程品質整體推動計畫。 二、北區研習時間： 109 年 6 月 6 日（六）研習代碼： 2864699 ；地點：花蓮縣政府教育處三樓課發中心（教師成長基地）。 三、參加對象：本縣國中小教師。 四、報名資訊: https://www4.inservice.edu.tw/NAPP /CourseView.aspx?cid=2864699 報名自即日起至，至「全國教師在職進... 觀看完整文章