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轉知國立臺北教育大學辦理「教室教學的春天－分組合作學習初階培訓工作坊」活動資訊,
一、依據國立臺北教育大學 108 年 10 月 9 日北教大課傳字第 1080420117 號函辦理。
二、「分組合作學習」有助於提生學生學習成就、增進學生之 學生動機、發展合作及溝通技巧、增進學生自尊及促進族 群融合、有助於適性發展，是一項具備多項功效的教學策 略。為使教師瞭解如何規劃與設計分組合作學習，如何判 斷選用適合的合作學習模式，如何教導合作技巧，以及如何評估實施成效，教育部國民學前教育署爰規劃辦理旨揭 工作坊。
三、本計畫依「報名身份」先後順序錄取至額滿為止，其參與 對象如下：
(一)獲選本... 觀看完整文章
轉知國立臺灣師範大學辦理「108 年圖書教師高階研習-國民小學素養導向科普閱讀工作坊」研習資訊,
一、依據國立臺灣師範大學 108 年 10 月 14 日師大資院字第 1081028408 號函辦理。
二、旨揭研習對象以團隊優先，依下列順序錄取額滿為止：
(一)未參與 106 、 107 年本工作坊之教育部國民及學前教育 署 「108 學年度教育部國教署增置國民中小學圖書館閱讀推 動教師計畫」之國小圖書教師學校。
(二)教育部國民及學前教育署「108 學年度教育部國教署增置 國民中小學圖書館閱讀推動教師計畫」之國小圖書教師 學校。
(三)非教育部圖書教師計畫補助有意推動科普閱讀之學 校。
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