轉知社會學習領域輔導群計畫辦理 105 學年度【提升學習成效之教學與評量】課程方案徵選計畫修正相關資訊,請有興趣教師參考: 一、依據國立臺灣師範大學 106 年 3 月 6 日師大地理字第 1061004964 號函辦理。 二、依據 105 學年度國民中小學九年一貫課程推動工作─課程與教學輔導組─社會學習領域輔導群計畫辦理。 三、徵選目的： （一）鼓勵教師因應學生經驗、特質等，設計合宜的教學與評量方案，以精進教學品質，提升學生學習成效。 （二）激發教師關注學生學習成效，能有效教學、差異化教學與多元評量等實踐經驗，進而將實踐方案，撰寫成整合性的課程方案。 （三）鼓勵教師運用閱讀理解策略的轉化與評量設計，... 觀看完整文章

轉知修正「花蓮縣國民教育階段資賦優異學生降低入學年齡及縮短修業年限要點」業經本府府教特字第 1060043403B 號令發布修訂，檢附發布令相關資料如附件（含法規條文）。

轉知「教育部國民及學前教育署九年一貫課程推動工作-課程與教學輔導組-生活課程輔導群」辦理「生活課程有效學習之學習社群工作坊」實施計畫相關資訊, 一、依據國立臺北大學 106 年 3 月 6 日北大教字第 1062500055 號函辦理。 二、旨揭工作坊訂於 106 年 3 月 10 、 24 日及 4 月 7 日 9 時 30 分至 16 時假花蓮縣康樂國小辦理。 三、報名方式：即日起請參加人員逕至「全國教師在職進修資訊網」報名。網址： http://inservice.edu.tw/，以利核發研習時數。 四、請本權責核予出席人員公(差)假，領召、副領召校長及輔導員相關經費由教育部國民及學前教育署補助本縣 106 年精進國民中學及國民小學... 觀看完整文章