一、 依教育部 111 年 4 月 27 日臺教師（三）字第 1112601283 號函辦理。 二、 旨揭活動為提供教師利用機器人進行 STEAM 教育的跨域美感體驗和課程設計啟思，期能讓老師從過程中，實際體驗、領悟 ｢解決實際問題｣、｢從做中學｣、｢團隊合作｣、｢跨知識領域｣ 這些 STEAM 課程的基本訴求，學習相關工具和技術，體驗創意思維和技術創新的融合，培養其跨學科素養和實踐能力，提升其對美感的體驗和感知能力。 三、 研習資訊如下： (一)... 觀看完整文章

客家委員會為鼓勵民眾學習客語，加強教師專業素養及學生語言能力，訂於 112 年 10 月 14 日（星期六）辦理認證，現正受理報名至 112 年 8 月 1 日（星期二）止，鼓勵教師及學生踴躍報考。 因應 111 學年新課綱施行後之本土語客語師資需求，請鼓勵貴校現職教師通過客語能力中高級認證，取得客語教師資格。 有關考試簡章、考試報名及獎勵措施等相關資訊登載於 112 年度客語能力認證專屬網站（ https://hakka.sce.ntnu.edu.tw/hakka ），或可電洽總試務中心免付費服務專線： 0809-090-040 。

主旨： 慈濟學校財團法人慈濟大學師資培育中心辦理「好好疼自己，因為你值得！」教師 SEL 工作坊，鼓勵教師、學生報名參加。 說明： 一、 社會情緒學習(Social Emotional Learning)為一種著重社交能力及情緒管理為重點的教育方式，有助於提升學習、社交或工作表現，一起學習從認識、覺察情緒中，好好的觀照善待自己，培養和諧的人際溝通交流。 二、 研習資訊如下： ... 觀看完整文章