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下載:1121情緒行為困擾學生特質辨識與輔導策略研習 計畫.pdf 下載:1121情緒行為困擾學生特質辨識與輔導策略研習.pdf
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文章列表
一、
依據國立臺北藝術大學 112 年 10 月 5 日北藝大建文字第 1121003939 號函辦理。
二、
為宣傳鳳鼻頭考古遺址之文化內涵,培養莘莘學子於各方面之素養,本計畫規劃與設計三門教案,並辦理一場教師培訓課程活動;邀請持有教師資格證之教師或現任教於國中、小學之教師前來共同參與三門教案之培訓活動提供意見與想法
三、
培訓活動資訊如下。
(一)
活動時間: 112 年 11 月 12 日(星期日) 8 : 30 至中午 12 : 40 (散會後將提供精緻午... 觀看完整文章
主旨:
檢送本府辦理「112 學年度第 1 學期特殊教育知能研習-『老師別抓狂~認識班上的跳跳虎』-情緒行為困擾學生特質辨識與輔導策略研習」實施計畫 1 份(如附件),請依說明薦派相關教師參加並核予公(差)假登記,請查照。
說明:
一、
依據花蓮縣特殊教育發展中程計畫( 110-114 年)(項目 1-2-4 、 2-1-3 )辦理。
二、
本研習之目的,係為提升普通班教師及特殊教育教師對情緒行為障礙學生... 觀看完整文章



