主旨： 花蓮縣 114 年度友善校園學生事務與輔導工作「校園性別事件調查專業人員進階培訓實施計畫」1 份，鼓勵踴躍參加。 說明： 一、 依據本縣 114 年度友善校園學生事務與輔導工作【校園性別 事件調查專業人員進階培訓實施計畫】 辦 理。 二、 旨揭研習相關資訊如下： (一) 時間： 114 年 8 月 14 日（星期四）至 17 日（星期日）。 ... 觀看完整文章

詳細資訊請見處務公告 https://news.hlc.edu.tw/index.php?page=department&id=118447   一、依據：本府 114 年「推動中小學數位學習精進方案」辦理。 二、研習資訊 （一）時間： 114 年 7 月 1 日(二)上午場 09:00-12:00 、下午場 13:00-16:00 （二）地點：宜昌國小 （三）場次：國中小各領域數位教學應用與實作，各場次課程內容請詳見報名表及附件。依參與課程核實研習時數。 （四）參與對象：服務於本縣中小學教師優先錄取，含課後輔導教師、教學支援人員、實習教師... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本縣 114 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、 社會情緒學習（ SEL ）是全球教育趨勢，重視培養孩子覺察、管理情緒及提升專注力和學習動力，其學習內涵與 108 課綱中的核心素養能力相輔相成，有助於發展終身學習的能力，並減少校園衝突與霸凌事件，增進心理健康與歸屬感。本工作坊旨在提升教師對社會情緒學習的認知與理解，強化師生間的情感連結，提供學生情緒管理技能的支持，並適時應用於課堂教學中。期望透過師長熱忱的參與，營造更為和諧且相互理解的教... 觀看完整文章