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下載:「數位教學微課程」影片徵選簡章.odt 下載:「數位教學微課程」影片徵選簡章.pdf
下載:中文閱讀、英語能力適性診斷系統.pdf
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一、依據本縣「115 年度中小學數位學習實施計畫」辦理。
二、旨揭計畫為鼓勵各校積極推動數位學習之教師、團隊,提升數位學教課程之教學品質與學習成效,鼓勵教師運用自主學習四學模式,並運用多元方式進行教學,發展具創意、差異化與適性教學,並錄製成影片,以利縣內推廣與應用,達到教學共榮、共好。
三、徵選影片製作以實際課堂情境側錄(可以是一堂或多堂課再加以剪輯),並能清楚呈現數位教學內容(數位學習平臺應用、數位工具...)及師生互動情境,影片編輯架構可參考教育部數位學習優良教學案例影片 https://sites.google.com/mail.ntcu.edu.tw/esa/%E5%84%AA%E8% 觀看完整文章
一、依據國立臺灣師範大學 115 年 10 月 15 日師大心輔字第 1151029351E 號函辦理。
二、為協助學校精準掌握學生學科及語文能力,作為適性教學之依據,並推動數位學習、閱讀教育及全素養教學,該校長年投入適性診斷評量、語文學習及閱讀教育研究,整合各領域專業與教研成果,推出中英文學科適性診斷系統及中英文適性閱讀平台,協助學校依據學生能力提供適性化的學習資源與教學支持。
三、檢附該校中英文學科適性診斷評量系統及中英文適性閱讀平台簡介說明(如附件)相關平台涵蓋學生能力診斷、適性選書、閱讀學習與學習評量等功能,並結合 AI 學習功能,提供 AI 即時回饋、閱讀陪伴及學習互動等個人化學習支持;中英文學習內容涵... 觀看完整文章



