說明： 一、 依據本 114 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、 本計畫透過大數據(篩選測驗及學力檢測)了解學生數學學習狀況，透過社群研習與基本學習內容了解錯誤最多的概念和妥適的教學方式，並與研習夥伴一起分享和形成自己的教學方案，並再進一步透過 AI 機器人對話精緻備課，讓老師回教學現場實踐並幫助學生學習或與其他教師分享以達共好。 三、 研習相關資訊如下： ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本 114 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、 本計畫透過大數據(篩選測驗及學力檢測)了解學生數學學習狀況，透過社群研習與基本學習內容了解錯誤最多的概念和妥適的教學方式，並與研習夥伴一起分享和形成自己的教學方案，並再進一步透過 AI 機器人對話精緻備課，讓老師回教學現場實踐並幫助學生學習或與其他教師分享以達共好。 三、 研習相關資訊如下： ... 觀看完整文章

一、依據國立臺灣師範大學(以下稱臺師大)114 年 9 月 12 日師大心輔字第 1141025159 號函辦理。 二、為協助精準檢測學生學科能力以作為適性教學之依據，及推動國內閱讀教育，臺師大長年投入適性診斷評量之研發及閱讀教育研究，經整合本校各領域專業及教研成果，推出中英文適性診斷系統及中英文適性閱讀平台，協助學校有效進行適性教學。 三、本案臺師大聯絡人：陳小姐， E-mail ： chingyuan.chen@gapps.ntnu.edu.tw ，聯絡電話： 02-2366-0916#15 。